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是属于
那种镇不住学生的类型。
让白鸟陆颇感意外的是，这位在他班上第一天任教的老师，居然和那位与自
己
过数炮的
妻大姐姐；秋山凛子是一个姓氏。虽然说有这个姓氏的
本多
的去了，但
友不广的他第二次遇到这种姓氏的，心里不免起了一丝忌担。应
该不会这么巧吧？
他不会就是凛子姐姐的老公吧？说来也确实没问过她的老公叫什么。应该没
这么巧吧？白鸟陆心里有些羞愧想着，同时目不转睛的看着这位可能被他带了绿
帽子的新老师。
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这间教室就是今后很长一段时间的工作地点了。得益于我的假身份里附带了
本的教师资格，凭着
厚的知识，很轻易的找到这么个生物教师的工作。之所
以会来当教师并不是因为钱不够了，而是为了在这里展开新领域、大规模的新研
究。
以往的研究方式局限
太大，而学校这种地方往往聚集了各种年龄段，格
各不同的，可以广泛选择研究的对象，作为老师也可方便进行观察监督。比如，
那个给凛子吸了阳
的少年白鸟陆就在这间教室里正用好奇的目光看着我。
我当然不准备跟这小子谈
别的妻滋味如何。说来，为了方便给凛子
法的身份，我还特意让我那个联络帮忙把姓氏改成了凛子的姓氏秋山。估
计那小子是听了我的姓氏才注意起我的，也真亏他能联想到一起。
眼前的教室是典型的式教室，只是没坐齐，五十多个座位只有十个，
且全是男生。这是因为这所绿桥学院也是刚建校不满半年的，属于东京外环
新东京的重建项目之一，它是在一座旧学院的遗上重建的，校内还保存
着魔族
侵前的旧校舍。刚成立的它还空缺了大量的空位，还要慢慢从移民中召
齐新学生和教师。政府也会协助安排介绍一些学生学。
那么，现在正式上课，请大家翻开课本第一页………
我开始了第一天的教师生活。
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嗯嗯～嗯～～啊……
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