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描写很好，你能体会到其中的
绪嘛？
琴儿似懂非懂晃了晃脑袋，最终抬起
望向李杰唔~ 那老师就给我好好讲
明白不就行了？李杰满意的点了点说：孺子可教也。听后古来就有名言
『实践出真知』既然如此，当然是我们两个现在来模拟一下这吻别的场景不就能
更好的体验其中所蕴含的感了吗？
琴儿恍然大悟原来如此，我明白了老师，那我们事不宜迟，现在就开始来
模拟吧。说完也不带李杰反应，直接朝着他的嘴唇吻了上去。
李杰愣了一下，就双手扶住琴儿脑袋，开始激烈的吻。
开始他们只是单纯的嘴对嘴吻了上去，过了一会李杰发现琴儿还没有下一步
动作，才知道，这小妮子还是第一次亲吻男
呢，根本不知道下一步发展，在心
里暗笑的同时，李杰用舌撬开了琴儿的小嘴，将自己的舌蔓延了进去。
先是舔过
琴儿所有的贝齿，再向其
腔内部发展，找着那小舌。琴儿却表
现的有些紧致，眼睛紧紧闭着，长长的眼睫毛一抖一抖的。在李杰的舌伸进自
己腔时，也不由自的移动自己的舌来躲避李杰的追击。
但这反而更是增添了李杰的兴趣，随着两只舌在同一张嘴里动来动去，发
出了啧~ 啧~ 的声音。最终舌彻底
接后，李杰还把自己的水强行渡了
过来，让琴儿咽了下去，这是琴儿却没怎么反抗。
过了不知多久，琴儿两只眼眸已经开始迷糊起来，闪烁着不一样的光芒，刚
好李杰也觉得胸开始有些气闷了，就结束了这次对于这个萝莉的第一次漫长的
初吻。
怎么样？是不是明白了这篇文章中这里所蕴含的感了？琴儿。琴儿有
些癔症的点了点。
那好，阅读短文也跳过，我们开始复习文言文吧李杰显得很是高兴的说，
不等琴儿有什么反应，他先把她的初中教材摊开，并且翻到了杜甫著名的《茅屋
为秋风所
歌》这一诗篇来。
看这里。李杰将书本拿起并站了起来，故意使琴儿看不见。看这一句
『南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱我
竹去，唇焦燥呼不得，
归来/
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